La psicóloga norteamericana Carol S. Dweck es una figura relevante en el panorama actual de la pedagogía. Para ella, nos equivocamos al enfocar el fracaso escolar (y la educación en general) desde el punto de vista de la consecución de resultados, pues eso crea confusión y frustración en nuestros alumnos. Ella sostiene que debemos centrarnos más bien en los procesos de aprendizaje, vistos como un reto abierto y valioso en sí mismo, aún cuando no haya logrado el objetivo final "todavía". Es lo que Carol Dweck llama "el poder del todavía" o "mentalidad de desarrollo".
Reproducimos a continuación el texto de la conferencia que dio nuestra autora en la plataforma TED en el año 2014, titulada: "El poder de creer que se puede mejorar".
En base a estas consideraciones, Carol S. Dweck establece un cuadro comparativo entre dos "mentalidades" opuestas en la forma de considerar el aprendizaje y la educación en general: la Mentalidad de Desarrollo y la Mentalidad Fija.
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